石河子大学国际合作与交流建议方案

一 合作办学候选院校建议：

建议院校简介：

新西兰林肯大学

林肯大学始建于1878年，学校是新西兰唯一的、世界上少有的专注以“土地”为学科核心的大学，紧密围绕新西兰国家支柱产业、发展战略和经济社会发展需求；专注土地生产力—农业食品和整个产业链（环境、生产、加工、流通、营销、终端消费者），专注土地规划及其可持续发展（景观设计、环境管理规划、土地和物业管理、旅游管理）。林肯大学在农、林业的研究上有极高的声誉。

新西兰林肯大学是接待中国国家领导人访问最多的新西兰大学；2014年11月21日，中国国家主席习近平和新西兰总理约翰·基共同见证全球最大乳企之一的伊利集团和林肯大学签署乳业全产业链科研合作协议。2009年11月，时任国务院副总理的李克强访问新西兰林肯大学参观林肯的示范型乳牛场。

林肯大学主要以研究为主，在自然资源方面的独特研究使林肯大学在新西兰乃至世界领域保持领先。林肯大学在教学和研究上不断创造新高，享誉国际。特别是在工商企业管理、天然资源、自然科学等领域，成绩尤为卓著。

学校声誉

当全球其他地区面临许多严重问题，如疯牛病或含毒素的草时，新西兰却没有类似难题，这全仰仗新西兰有一个杰出的农业大学在背后作强有力的技术支持。林肯大学主要以研究为主，在自然资源方面的独特研究使林肯大学在新西兰乃至世界领域保持领先。林肯大学在教学和研究上不断创造新高，享誉国际。特别是在工商企业管理、天然资源、自然科学等领域，成绩尤为卓著。

林肯大学距离基督城市中心约20公里，为南半球最著名的农业大学。

2021 QS世界大学排名（综合）第387

2018 QS世界大学排名（综合）第319

2017 QS世界农林学科领域排名第39名

2016-2017年度 QS世界Hospitality and Leisure Management领域第48名

2016-2017年度Times Higher Education（综合）第401-500区间

新西兰大学中唯一受邀成为欧洲生命科学领域大学联盟ELLS的4个世界伙伴（美国康奈尔大学、中国农业大学、以色列希伯来大学）

唯一受邀并成为Global Challenges University Alliance (GCUA) 的新西兰大学；GCUA是全球最顶尖25家在“Bio-economy”大学的精英联盟，包括康奈尔大学、UC Davis、瓦赫宁根、瑞典农业科学大学、墨尔本大学、昆士兰大学、新加坡国立大学、东京大学、不列颠哥伦比亚、圭尔夫、BOKU、中国农业大学等世界一流大学

按人均科研经费衡量，新西兰最成功的研究型大学

具有世界影响力，南半球最好的景观建筑学院

英语世界中，第一个在凉爽气候条件下研究葡萄栽培和酿酒的高等教育科研机构，并一直在这个领域具有世界领先地位

新西兰东部理工学院

东部理工学院（Eastern Institute of Technology，简称：EIT）是新西兰发展最快的高等院校之一，有全日制和非全日制学生超过10000名，包括来自世界各国的950多名留学生。该校是一所国立学校，建于1975年，是新西兰北岛主要的高等教育机构，并且被认为是能提供高质量教育的学府。EIT有五个院系，提供从英语到所有学位的课程，包括商业学、计算机系统、影像艺术与设计、护理学和酿酒科学，还有自然科学、文科和社会工作的第一学年学位课程。学校还有各种专业学习毕业文凭和学习证书课程，涉及的学科有观光和资讯技术。学费最低为每年15000新西兰元。EIT在一个现代化的、装备齐全的环境中为学生提供各种优势服务。国际部将给予海外学生以特别的照顾。在EIT学习期间，学生将得到校方提供的从住宿、医疗保险、移民、福利到保健需要的各项帮助。留学生在学生协会有一个代表，留学生俱乐部还组织许多有趣的活动，如滑雪旅行、骑马和蹦极跳等。

开设专业：

艺术社科系：时装证书、美容文凭、应用社科学士、视觉艺术与设计学士、艺术硕士（AUT）

幼儿保育：幼教学士学位、应用社会科学证书、国家幼儿保育师证书

商业与计算机系：高级飞行技术文凭、飞行技术文凭、程序文凭、多媒体网络发展、硬件操作系统文凭、信息交流技术文凭、信息技术毕业文凭、计算机系统学士

商业与管理：中小型企业管理、人力资源管理、办公室管理、市场营销、应用商业文凭、新西兰商业文凭、信息系统、会计

护理与健康：运动娱乐学士、海外护士护理学士、护理学士、治疗运动理疗文凭、娱乐与运动文凭、健康证书、运动与健康理疗、护理、娱乐与健康或科学基础课程证书。

葡萄酒科学技术系：农业科学证书、葡萄种植与葡萄酒酿造证书、葡萄酒营销文凭、BVIT/BWS双学士学位、葡萄栽培学士、葡萄酒科学学士

科学：应用科学文凭、应用科学-养马学文凭

特色移民专业：葡萄酒酿造课程专业、注册护士专业、幼儿教育专业、运动休闲专业、西厨专业

二 院校交流项目建议：