GYAP携手常春藤名师团队，推出哈佛大学·留学申请工作坊项目。相较于传统的夏校，我们不仅仅组织学生对美国大学的预备课程进行学习，本地文化的深度探访，除此之外，我们还将安排多名顶尖的专业导师，从申请策略分享，专业解析，学术写作，学长成功经验分享等多方面对学生的申请进行助力，确保其能在数以万计才华横溢的申请者中独树一帜，脱颖而出。
项目背景
当前国际教育领域存在教学资源分布不均、国内外及不同地区的留学信息差异大、学生整体素质逐年提高等现状。此外，顶尖学府申请者的竞争态势愈演愈烈，哈佛大学、普林斯顿大学及斯坦福大学等高等学府的录取门槛不断攀升，当前录取率已跌至前所未有的4%至5%区间。
为了取得更好的录取结果，我们必须首先明确：美国本科留学申请与中国的高考体系有很大的不同，理解这些差异是准备申请的关键。美国大学申请的过程不仅仅是单纯的考试成绩竞争，还涉及到个人综合素质的展示、独特性、个性化以及申请文书等多个方面。了解美国大学的教育理念和申请逻辑，能够帮助你更好地准备材料，提升申请的竞争力。
l 美国大学的教育理念
美国CA系统（Common Application）近年来的主文书题目包含以下几个选题：
1. 关于你的背景、特质、兴趣或天赋，请分享对申请有意义的故事。
2. 请谈谈你是如何面对失败的？
3. 是什么促使你去挑战一个观念或想法？
4. 请描述一个你曾经解决或想要解决的问题，说明这个问题对你的意义和你解决这个问题的步骤。
5. 说明一个标志性的成就或事件，让你完成了从孩童到成年的转变。
6. 描述一个非常吸引你的话题、想法或概念，以至于能够让你忘记了时间。
7. 分享一篇你自选题目的文章。
从以上题目可以看出，美国大学的本科申请注重学生的全面发展，尤其是批判性思维，结构化思维，创新能力，跨学科的独立学习能力，以及优秀的学术写作能力等。
这种教育理念强调灵活性和探索性，例如美国大学的通识教育制度（General Education Requirements），学生可以自由选择课程，探索不同的学科和兴趣。这与中国高考后，大学专业的固定性有很大的差异。
因此，美国的大学想要看到你不仅是一个成绩优秀的学生，更希望你是一个有广泛兴趣、好奇心、自我驱动的个体。
l 美国大学申请的核心要素
1. 学术成绩（GPA）：虽然不完全是决定性因素，但GPA仍然是美国大学申请中非常重要的一部分。美国大学倾向于选择那些有一定学术能力、能够适应大学挑战的学生。特别是一些顶尖学校，要求GPA通常较高。
2. 标准化考试成绩（SAT/ACT）：虽然一些学校已经实施“test-optional”政策，不要求提交SAT或ACT成绩，但这类成绩仍然对很多学校的申请起到加分作用，尤其是在申请竞争激烈的学校时。
3. 课外活动：美国大学特别重视课外活动，它们希望看到学生除了学术成绩外，还有独特的兴趣、技能和社会参与。无论是志愿服务、实习经历，还是艺术、运动等活动，都是展现个人多样性和领导力的好机会。
4. 个人陈述/文书（Personal Statement）：美国大学申请中的文书是很重要的一部分，学校通过它了解你是谁，如何看待世界以及你为什么适合他们的校园。这个文书不只是回答一个问题，更是展示你个性、成长和价值观的窗口。它能够让招生官感受到你与其他申请者的差异。
5. 推荐信：通常来自老师或者与你关系较深的导师、雇主等。推荐信要能够体现你在学术和非学术领域的能力、品格和潜力。
6. 面试：有些学校会要求面试，或者提供面试机会。面试是一个展示你真实个性和对学校了解的好机会。
l 申请的思维方式
美国大学申请的思维方式确实不同于中国的高考，它更注重个人独特性和成长潜力。在准备材料时，你需要展示自己作为一个多维度的个体，而不仅仅是一个“学术机器”或单一成绩驱动的人。比如，学校希望看到你是如何在挑战中成长，如何通过自己的兴趣和努力解决问题，以及你对未来的抱负和规划。
自我探索：美国大学强调“自我发现”的过程。你不仅仅是在申请一个大学，更是在申请一个环境来支持你的个人成长和学术探索。
与学校匹配：申请过程中，寻找与你自己兴趣、价值观和目标相匹配的学校非常重要。每个学校都有其独特的文化和教学理念，如何与学校的特色契合，能够帮助你在申请中脱颖而出。