前言：在教育信息化与国际化的大背景下，跨境教育合作已成为院校提升核心竞争力、拓展全球影响力的必然战略选择。共享教育集团整合来自中、美、英、澳、新、马、新加坡等国及地区的教育资源，秉持“资源共享、公平创新”使命，致力于搭建高品质中外合作办学平台，助力合作院校在人才培养、学科建设与国际品牌打造方面实现跨越式发展。

核心优势：- 全球资源网络：已与各国50余所高等院校建立深度战略合作伙伴关系。

- 双旗舰项目生态：院校合作计划专注合作办学，青少年大使计划提供短期交流服务，形成“长期合作+短期体验”的全方位服务生态。

-专业团队与政策精通度：组建了由知名教授组成的“项目筛选与学分认证团队”。国内专家团拥有丰富的项目审批经验，成员包括教育部审批委员会专家，成功推动中外合作办学15年，从源头确保项目合规性、专业性与高品质。

- 卓越业绩与行业影响力：20余年来在国际教育领域成果斐然：1000余对学校建立友好合作关系，直接服务师生超20万人次，输送1万余名学生海外留学及合作办学项目。荣获“圣地亚哥年度最佳机构奖”；主办全球规模最大的学生英语赛事。

项目目标：1. 整合中外优质教育资源，引入先进教学理念、课程体系与管理模式，提升合作院校的学科实力与教育质量。

2. 培养具备国际视野、专业素养、跨文化沟通能力与实践经验的复合型人才，满足国家及区域产业发展的人才需求。

3. 提高合作院校的国际化水平与品牌影响力，支持其全球布局，吸引优质生源与师资，增强在全球教育市场的竞争力。

4. 探索可持续的中外合作办学路径，实现合作双方资源共享、互利共赢，树立区域教育国际化标杆。

5. 融合长期合作与短期体验，丰富教育形式，打造立体化国际教育环境。

内容与模式：灵活合作模式：根据合作院校的发展需求、学科特色与资源优势，合作方案可在院校、学院或系部/专业层面落地，核心模式包括：- 专科升本科项目：

  - 3+0模式：全程在华全日制学习，颁发国际认可学位。

  - 4+0模式：在华开展一体化培养，融入海外课程与师资。

  - 2+2模式：国内学习2年+海外学习2年，双学位认证。

  - 1+3模式：国内学习1年+海外学习3年。

  - 3+1模式：国内学习3年+海外1年（实习与毕业论文阶段）。

- 硕士与博士项目：

  - 1+1模式：国内学习1年+海外学习1年。

  - 2+0模式：全程在华全日制学习，配备海外专家指导与联合论文督导。

- 贯通式学位项目：

  - 3+1+1模式：专科-本科-硕士贯通培养。

重点合作专业：

紧扣新兴产业发展趋势与区域产业需求，优先开展以下高潜力专业合作，覆盖工、农、医、艺等多个领域：

- 工程技术类：环境科学、数据采集与预处理、数据科学与计算、数据科学与大数据技术、大数据平台开发、大数据系统架构与运维、人工智能、机器学习/深度学习、计算机视觉/自然语言处理、智能制造工程、智能传感与检测技术、机械设计及其智能化、数字信号处理、测控技术与仪器、单片机设计与应用、自动控制原理、测控仪表、物联网技术、数字图像处理技术、工业互联网基础、数字媒体技术、虚拟现实、移动平台编程技术、工业智能、算法分析与设计。

- 农林医药类：农业工程、生物医学科学、农业机械自动化、医学检验技术。

- 艺术类：数字媒体艺术、数字设计技能、设计与媒体研究、数字产品运营与开发、新媒体艺术、虚拟现实技术、交互编程设计、交互界面设计。

全周期服务支持流程：合作院校端到端一站式服务支持，涵盖项目启动至成果落地的六大关键环节：

1. 院校调研与伙伴匹配：契合合作院校发展需求与国家/区域产业诉求，依托国家政策文件与教育质量保障机制引导项目建设，挖掘学术生态内可持续发展与跨学科融合机遇，根据学科特色精准匹配优质外方合作院校。

2. 双方项目洽谈：明确合作办学项目的国际合作需求与长期发展规划，搭建中外院校多层次、实质性合作基础，协调项目建设、课程设计、师资招聘与评估、管理机制等核心环节，吸纳权威机构与学术组织的专业评估建议。